Кроха-Клуб, Новосибирск, центр дошкольного образования детей начинает набор детей в детские группы с 1.5 до 6 лет

Начинаем еще одну «волну» набора в детские и детско-родительские группы с 1.5 до 6 лет.

Занимаясь развитием и обучением детей, очень важно раскрыть их творческие способности, совершенствовать адаптивные икоммуникативные навыки, уделять внимание не только развитию познавательной, но и эмоционально-личностной сферы.

Каждый ребенок - это особый, неповторимый Мир, со своим темпераментом, потребностями, интересами. Поэтому в своей работе педагоги Кроха-клуба учитывают особенности развития каждого малыша и применяют на занятиях принцип индивидуального подхода.

Каждая мама хочет, чтобы ее ребенок вырос успешным человеком,способным принимать решения, доводить дело до конца и
добиваться поставленной цели. Мы все хотим видеть своих детей творчески мыслящими, имеющими хороший вкус и воображение. В«Кроха-клубе» вашему малышу помогут «подобрать ключи к множеству дверей».

За первой дверью творчество во всех его проявлениях: рисунок,живопись, лепка, аппликация и создание оригинальных вещиц из
обычных, на первый взгляд, материалов.

Вторая дверь открывает удивительный мир звуков: ребенок учится слушать и понимать музыку, чувствовать ритм;

Третья - ведет к гармоничному физическому развитию, а следующая дверь направляет к развитию речи, посредством пальчиковых и артикуляционных игр. Помогая своему ребенку открывать все эти двери, вы учите его еще одной очень важнойвещи: доверительному отношению к окружающему миру и умению
адаптироваться в обществе.

Проводим занятия с детьми от 1,5 до 7 лет. С 1,5 до 4 лет:

Творческие занятия (рисование, лепка,аппликация и др.),

Подвижные игры, пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика,

Музыкальные игры.

С 3 до 7 лет: рисунок, живопись, азбука Арх-дизайна.

Декоративно-прикладное искусство.

Как говорил Масару Ибука, создатель фирмы Sony и автор книги "После трех уже поздно"-"Мы не знаем какие интересы ребенка могут развиться в способности, но во всяком случае у него должен быть шанс развить их, уровень и качество усваиваемыхзнаний, навыков и умений зависят не только от содержания и
методов обучения, но и от поведения близких взрослых ребенка".